Una de las ciencias más amplias es el área de las sociales además de amplias, y del mismo modo cambiantes que hay. Las demás ciencias, llamadas exactas o duras, son más complejas y “perfectas” con resultados y procesos cuantitativos y no cambiantes. Las ciencias sociales, entre ellas la educación, se denominan ciencias blandas, como objeto de estudio se analizan cualitativamente. Además el objeto de estudio es la sociedad, y no se puede observar como un número, y no todo individuo, integrante de la sociedad es igual al resto. Los resultados de una investigación y los datos tomados son cualitativos. Y una investigación cualitativa no pretende mejorar o tan siquiera cambiar al objeto de estudio. Sólo intenta a través del análisis comprenderlo y hacerlo comprender a los interesados en el tema investigado.
El docente como participante del objeto y también posible observador puede intervenir más fácil en el proceso y estudiarlo desde adentro.
El docente como participante del objeto y también posible observador puede intervenir más fácil en el proceso y estudiarlo desde adentro.